【幅広い人間力と確かな教育実践力を身につけた「教員」を育てます】
小学校の教員になるための学びに加え、中学校、高等学校、特別支援学校の免許状取得のための専門的な学びを深めていきます。
附属橘小学校との連携により、1年次から4年次まで継続・発展的に行われる教育実習を核として、児童・生徒を理解し支援する力を養います。本学の幅広い教育システムにより、地域で子どもを育てる、義務教育を担う教員を養成します。

【学科のポイント】
■一歩一歩、着実に「教える力」を養成
各年次にあわせた独自の演習・実習科目を用意。段階的に着実に教員としての力を養成していきます。「少人数教育」と「指導教員制」により、学生からの相談に即応できる体制を整えています。

■小学校に加えて、中・高免許状取得をめざす5つの専攻
小学校課程に必要な教科に加え、国語・社会・数学・理科・音楽の5つの専攻について、さらに専門性を磨いていきます。また希望者は「特別支援学校」の教員免許状の取得も可能です。

【地域が求める学習・文化・スポーツのリーダーを育成します】
本格的な少子高齢社会を迎え、生涯学習社会を支える実践派のリーダーが求められています。
子どもから高齢者までの学習・文化・スポーツ活動を推進するための指導力、企画・運営能力、コーディネート能力などを高め、団体や施設の職員・指導員、公務員、中学校・高等学校の教員（保健体育）、企業人などとして活躍できる人材を育成します。

【学科のポイント】
■チャレンジする人の強力なサポーターに
教育とは、必ずしも学校現場だけで行われるわけではありません。生涯学習学科では、幅広い年代の人々の「学びたい」という気持ちをサポートできる力を養うために、さまざまな「学習機会」の場を提供し、学びの意欲を高めていきます。

■生涯学習の専門家やリーダーを育成
「誰でも、いつでも、どんなことでも、何度でも」学ぶことができる生涯学習時代の指導者を育成します。さまざまなサークルや団体のリーダーとして活躍する学生が多いのも、生涯学習学科の特色の一つです。

■2つの専攻
幅広い学習分野のなかから、学生の興味やキャリアイメージにあわせて必要な科目を選ぶことができるように、生涯学習専攻と生涯スポーツ専攻の２つの専攻を設けています。

＜生涯学習専攻＞
生涯学習に必要な施設やメディアなどを活用し、さまざまな「学び」を企画・提案していくことのできる人材を育成します。地域に根ざした活動によって、地域の生涯学習の推進・発展を目指します。

＜生涯スポーツ専攻＞
中学校・高等学校の保健体育の教員免許が取得可能。生涯スポーツを支援・推進するための人材を育成します。野外活動やボランティア活動などの実習科目を履修し、生涯スポーツを推進する実践力・行動力を養います。

【心理学の実践的な力を身につけた「こころの専門家」を育成します】
家庭や学校、社会で抱えるさまざまなストレスや悩みに対応できる「こころの専門家」が求められています。
実験や実習を重視した、１から段階的に無理なく学ぶカリキュラムを通じて、こころの分析やサポートができる実践的なスキルを養い、企業や学校、地域の様々な問題の解決に取り組むことのできるコミュニケーション力の高い、社会で必要とされる人材を育成します。

【学科のポイント】
心理教育学科では心理学の専門職はもちろん、幅広いフィールドで長く活躍できる人材を育てることを目指しています。個人のこころの問題から地域との関わりにいたるまで、心理学を段階的に幅広く学ぶことで、社会で必要とされる「人間理解力」「コミュニケーション力」「課題解決能力」を備えることができます。

■系統的な心理学の学び
基礎から応用、理論から実践へと段階に応じて体系づけられたカリキュラムによって、着実な学びが実現されます。同時にグループワーク、実験、実習等を多く取り入れることによって、よりスムーズな学びを実感できます。

■学びを活かした実践～ 地域密着体験型PBL（Project Based Learning）～
大学での学びと並行して、「臨床・教育フィールドワークⅠ～Ⅳ」では『教育・支援』をキーワードに地域の課題解決に挑戦します。対人援助サービスの基礎を学ぶことから始め、学年をまたいで継続的に取り組むことで持続可能な自己教育力・対人教育力の育成を目指します。

【実践的英語力を備えた国際感覚をもつ企業人、英語教員を養成します】
習熟度別クラス、英検・TOEIC等、各種検定試験対策、ネイティブスピーカー教員の講義、海外留学など、一人ひとりのレベルに合わせて段階的に語学力を高める、独自の重層的なプログラムを整えています。
背景にある英語圏の歴史や文化を学び語学力を磨くとともに、実践能力と国際感覚を備えた企業人、教員へと導きます。

【学科のポイント】
■国際理解や実務能力の習得をめざすカリキュラム
語学力の習得だけでなく、実務能力を身につけることを狙いに、経営、情報分野も含めた多彩な科目群も設定。発展科目では、英語（圏）に関する文化・社会・言語・コミュニケーションを体系的に学びます。

■中学校・高校の英語教員を養成
「教育の常葉」の伝統と実績をバックボーンとしながら、豊かな国際感覚と英語力、異文化コミュニケーション力、幅広い教養、そしてなにより優れた教育力を併せもった、中学校・高等学校の英語教員を養成します（選抜制）。

■授業も日常も英米スタイル
英語のネイティブスピーカー教員による少人数教育を実施しています。授業はすべて英語で進められ、人前で自分の意見をはっきり述べる習慣を身につけることを目指します。

【複数の言語や文化を学び、グローバル社会で活躍する国際派社会人を育てます】
東アジア、スペイン、ポルトガル、ラテンアメリカの言語や文化を学び、異文化交流やより広範なコミュニケーションに必要な能力を養います。
問題解決型の講義や実習など実践的なカリキュラムを通じて、企業活動に欠かせない実務力や人間関係調整力などを身につけた国際交流のエキスパートを育成します。

【学科のポイント】
■国際派社会人育成プログラム（beyond the boundaries）の実施
First Step（1・２年次対象）：海外で実施される「臨地実習C」の参加学生への参加費の支援
Second Step（2・3年次対象）：海外語学研修（スペイン・ポルトガル・台湾・韓国）への参加費の支援、各種語学検定試験の合格者への受験料補助

■エリアスタディ『地域研究』で『世界』を学ぶ
国際社会で成長が期待されている地域を、エリアスタディで学びます。静岡には、日本有数の中南米人コミュニティがあります。また、観光・商用などのインバウンド（訪日外国人）では東アジアからの人々の数が突出しています。これらの地域の言語や文化を学ぶことは、静岡でより良く暮らし、働くうえでも大きな力になります。

■キャリア開発科目
＜社会で必要なビジネス・スキルを身につける＞
キャリア開発科目では、まず、現代の産業がお互いにどのような関係を作り、社会を成り立たせているかを学びます。その上で、働くために必要な実践的なビジネス・スキルの訓練を積み重ねます。ビジネス社会全体の仕組みを理解し、そこで活躍できる実務能力を身につけて、自分を活かせる職場を自分の力で勝ち取り、人生を切り開くことのできる社会人を育成します。

＜外国人に日本語を教える 「日本語教員」にも＞
外国人留学生や労働者の増加とともに、言葉だけでなく、日本の社会習慣や文化を教える「日本語教員」が、自治体や企業から求められています。本学科では定められた単位を取得することにより「日本語教員養成課程修了証」が授与されます。

【徹底した「理論」 ⇌ 「実践」のくり返しで、リーダーとしての確かな資質・実践力を養います。】
＜理論＞
◦経営の基礎理論に加えて専門性を強化する
基礎理論を幅広く学びながら、自分の興味や関心に応じて専門性を強化するための専門分野・履修モデルを設定しています。

◦経営の第一線で活躍する企業人から、本物の「経営学」を学ぶ
「経営学特別講義」では、地域の産業界とコラボレーションし、経営の現場で活躍している企業人を講師として招いた講義を行います。

◦ゼミ（演習）で専門知識の理解を深める
学んだ知識を関連づけて組み合わせ、経営課題に挑戦する。そんな学びを定着させるためにゼミ（演習）ではきめ細かな指導を行います。

＜実践＞
◦産学協同の体験型プロジェクトを通じて、実社会で求められる人材を育成
人間力セミナーやキャリア開発で基礎を築き、地元企業での研修やフィールドワークを通じて専門分野での実践力を養います。これらが就職での圧倒的な強さにつながります。

【資格取得サポート】
本学部では資格取得を目指す学生を対象に、学部の授業に直結するものから実務的な内容のものまで各種資格取得支援講座を開設し、学生一人ひとりのキャリア設計をサポートしています。

・英語検定対策講座
・経営学検定対策講座
・警察官・公務員採用試験対策講座
・日商ＰＣ検定対策講座　　
・日商簿記検定対策講座　　　　　　　　　　　　　
・日本語教育能力検定 試験対策講座
・ファイナンシャル・プランニング技 能検定対策講座
・リテールマーケティング（販売士）検定対策講座
・ITパスポート検定対策講座　など
※2022年度開講講座

【社会環境学科の特長】
■文系も理系も学べる「文理融合型」教育
社会と環境の相互関係を幅広く捉え、環境問題の解決と社会の安全確保のための社会システム構築を目指し自然科学と社会科学の２つの領域を学びます。

■社会で役立つ実践型・体験型の授業
体験型の授業により、環境、安全、防災について実践的な知識やスキルを身につけた人材を育成します。

■多数の公務員合格実績をもつ充実したサポート
公務員試験対策、消防士・警察官採用試験へのきめ細やかなサポートで18年間に190人の合格実績を上げています。（※前身となる環境防災学部の実績を含む）

■教職履修も可能
環境・自然再生コースにおいて、中学校・高等学校教諭一種免許状（理科）を取得することができ、教職への道が開かれています。
※中学校・高等学校の教員免許（理科）を取得するためには、環境・自然再生コースに所属する必要があります。

■大学院「環境防災研究科」を設置
社会環境学部と同一キャンパスに設置される大学院では、地域環境・地域防災に重きを置いた研究が行われています。修了時には日本唯一の修士（環境防災）の学位を取得できます。

【保育学科の特長】
■保育心理学分野
心理学の専門性を、保育の現場に活かしていく
心理学の視点から、子どもの理解と子育て支援の方法を学び、保育の現場で役立つ発達や教育の知識を学びます。また、現代の子どもが直面しているさまざまな課題に積極的に対応できる心理学の専門能力を身につけ、実践に応用する力を育成します。

■子育て･療育支援分野
さまざまな課題に立ち向かう、 子育て支援の専門家
今、保育の現場は発達障害や体力の低下、食育などさまざまな課題を抱えています。このような子育て支援における課題を、それぞれの分野から専門的に研究し、支援方法や解決方法を提案できる専門性の高い保育者を育成します。

■感性教育分野
子どもたちの感性を育てる、 創造性豊かな表現者
音楽や造形などの科目を中心に学び、保育の技術を高めるとともに表現力を磨き、創造的で豊かな感性と温かな人間性を持つ保育者を育成します。音楽活動や制作活動を自身で体験しながら、子どもの芸術的表現とその援助のあり方について学びます。

【アートやデザインを専門的に学ぶ3領域】
アーティスト・クリエイター・デザイナー、美術教員など、さまざまな分野のプロフェッショナルに求められる技能を身につけるとともに、多彩な表現力や設計、技術を磨いていく3領域。

■アート領域
平面の絵画、立体の彫刻に加え、写真、映像、現代美術、版画など多様なメディアでの表現を学ぶことができます。また金属や陶芸を用いる工芸分野の科目も豊富に展開しています。

■デジタルコミュニケーションデザイン領域
Webやグラフィックデザインを基盤に、企業の商品開発やブランディング、ワークショップやイベント企画など、社会の課題につながるプロジェクト科目が展開されます。

■環境デザイン領
建築士資格に対応したカリキュラムで、建築、インテリア産業に直結する知識を身につけ、設計や加工の技術を学修します。

【法律学科のポイント】
■少人数教育で「使える法律」を身につける
大きな特色の一つが、法学部ではあまり例のない「少人数教育」です。1年次からのゼミナールを通じてきめ細やかな指導を行い、単なる法律知識にとどまらず、リーガルマインドや企業・行政のなかでの実践的な法律の活用方法について学びます。

■将来の就職を見すえた教育システム
具体的なキャリアイメージにあわせた2つのコースを設置。加えて、地域の行政機関や地域企業へのインターンシップ、「公務員試験対策講座」や「ビジネス実務法務検定対策講座」などの課外講座も実施しています。法律に関連した資格取得も積極的に支援し、公務員・企業などの地元就職に強い法学部をめざします。

■法律分野だけでない幅広い分野の学び
地域法政策科目では、専門科目として地域経済や観光などについても学び、リーガルマインドを土台に政策的素養を養います。


【学びのステップ】
・1年次
法学部では珍しい「少人数教育」が特長です。１年次から必修科目で少人数ゼミナール形式の「教養セミナー」「人間力セミナー」を開講。論理的思考力やディスカッションスキルを養い、２年次以降の専門科目の導入とします。身近な生活や話題の事件などの事例について学生と教員がディスカッションをし、「法や政策の視点」からの問題解決法を学びます。

・2年次
自分自身のキャリアデザインにあわせて、ゼミ担当教員などのアドバイスも受けながらコースを選択します。めざす進路や目標にあわせて履修科目を選び、系統的に学んでいきます。企業や社会に関わる法律・政治・経済について理解し、1年次に学んだ知識を広げていきます。

・3年次
コース別に専門分野の知識を深めていきます。公務員志望者は「公務員試験対策講座」も受講します。また、企業や行政機関へのインターンシップを通じて、自分の適性やキャリアイメージを明確にします。

・4年次
今まで学んだ法的知識を企業や社会で活かすための方法を演習・研究を通して発展的に学びます。
4年間の集大成として、専門テーマでの研究に取り組みます。就職活動がラストスパートを迎え、公務員志望者は採用試験に挑戦。一人ひとりが希望の進路実現をめざします。

【高い専門性と豊かな人間性をもつ看護師を育成します】
現在、看護師はチーム医療の一員としてもさらに期待が高まっています。
そのため優れたコミュニケーション能力、幅広い教養、高度な専門知識・技術が求められています。
本学科は「看護師教育に特化したカリキュラム」により、時代が求める看護師としての専門性および実践力を高めていきます。

【学科のポイント】
■看護師教育に特化した幅広い専門的な教育
看護師教育に特化したカリキュラムにより、時代が求める、看護師としての幅広い専門的な知識と対人スキルを高めます。

■静岡理学療法学科と連携した「在宅医療」の学び
学部内の静岡理学療法学科との合同カリキュラムにより、医療チームにおける在宅医療の理解を深め、訪問看護の現場で求められる実践力を身につけます。

■好立地キャンパスを生かした実習先医療機関と実習サポート
静岡赤十字病院、静岡市立病院、静岡県立病院機構など実習先医療機関への好アクセスによって、実習学生へのきめ細かなサポートが可能です。

【医療・保健・福祉の現場で活躍できる理学療法士を育成します】
「理学療法士」は、チーム医療の一端を担う医療専門職です。
本学科では、医師、看護師など他の医療職と連携・協働して、病院はもちろん在宅医療など、幅広く地域で活躍することができる人材を育成します。

【学科のポイント】
■デジタルトランスフォーメーション（DX）による個別教育の推進と学修成果の可視化への取組み
1年次の「解剖学」「解剖学実習」でデジタルトランスフォーメーション（DX）を活用し、教育効果の最大化を図る授業を展開。DXの導入と活用により「個々の学生に合わせた学修支援」「初年次教育の強化」「学修成果の可視化実現」に取り組みます。

■チームで行う医療や在宅支援の教育
リハビリテーション医療において、理学療法士は患者治療・支援等を行うチームの一員であることを踏まえ、理学療法士以外の関連職種の仕事内容についての理解を深めます。

■地域・在宅志向型の理学療法士の育成
これからの理学療法士は、在宅領域における役割が期待されます。このことから、本学科は地域・在宅で活躍する理学療法士の育成に力を注ぎます。

■エキスパート理学療法士への志向
臨床現場で欠かせないコミュニケーション力、分析・統合力、問題解決力、治療技術の遂行能力、行動変容させる力、社会貢献能力を養います。

【幅広いフィールドで活躍できる管理栄養士を育てます】
食生活を豊かにする知識や技術を人々の健康増進に活かすために、子どもから高齢者、健康な人および病気や障がいのある人たちを対象とした食と健康について総合的に学びます。栄養や食を基盤とした健康増進の担い手としての役割を果たす管理栄養士を育成します。

【学びの分野】
■臨床栄養
医療現場において、その役割がますます大きくなる管理栄養士。このような社会の要請を受け、チーム医療の一員として活躍できる人材、居宅療養者への訪問栄養食事指導を実践できる人材を育成します。

■食育
学校現場はもちろん社会全体で必要性が問われている食育。幼児期や学童期の食育を担う栄養教諭の他、すべての年代の人に食を対象とした幅広いアプローチができる管理栄養士を育成します。

■食品機能
食品は栄養的な側面だけでなく、生体防御、疾病の予防やその回復、体調リズムの調節、老化制御などの生体調節機能があります。これらの機能を活かした食品や食生活について新たな提案ができる力を磨きます。

■食介護
要介護・要支援高齢者が増加する中、介護レベルに合わせた食介護の重要性がますます高まっています。「口から食べる重要性」を理解し、摂食・嚥下障害に対応できる管理栄養士を育成します。

■スポーツ栄養
健康の維持・増進を図るスポーツにおいても食生活の管理は欠かせません。年齢や活動量に合った健康のためのスポーツ栄養指導やアスリートのコンディションサポートができる管理栄養士を育成します。

【子どもの健やかな成長を支える幼稚園教諭・保育士・保育教諭を養成します】
本学科では授業や実習、社会貢献活動などにより、保育に不可欠な発達障害や人間関係、保健、食農、保育のICT 等を徹底した少人数クラスと豊富な演習授業で、理論と実践を同時に学び、豊かな感性と人間性を磨き、子どもの健康を総合的に実現することのできる保育者へと導きます。

【学びの特色】
■自然教育を柱とした専門職育成プロジェクト
全学共通科目・専門教育科目を通して、キャンパス周辺の自然の中で子どもたちや地域の方との活動を連動させ、保育実践力を養成。実習・演習だけでなく、子どもたちを招いたイベントや子育て支援ひろば、地域との共同活動も幅広く展開します。

■実践力を裏づける理論を学び研究へとつなげる
子どもの身体や心の健康、安全をめぐる知識、幼児を取り巻く社会問題などについての理解を深めながら、健やかな育ちを保障するために必要な能力を養い、保育・教育界のリーダーとして活躍できる素養を身につけていきます。実践力を裏付ける理論を学び、研究につなげていくのが、4年制大学ならではの大きな特色です。

■実践の中で、子どもや保護者とのコミュニケーション力を磨く
保育専門職に求められる実践的な技能と教養を身につけ、子育て支援などにおいて効果的な意思疎通を行うための知識と方法を学びます。また、実習や自然体験学習園、親子教室「ポッケ」などの活動を通じて、子どもたちや保護者とのコミュニケーション力を磨きます。

【健康とスポーツを学び、心身を支える専門家を育成します】
現代をより豊かに生きようとするすべての人々を対象に、「からだ」「こころ」「社会（マネジメント）」の分野から「健康」と「スポーツ」をキーワードに幅広く学びます。
相互の関連や連携を考えながら時代のニーズに応える専門性を身につけ、個人の健康についてサポートできる人材の育成を目指します。

【活躍のフィールド】
■スポーツ・トレーナー
コンディショニングやトレーニングなど、医科学的な視点からアスリートの指導法や支援法を学ぶモデル。授業で学び、授業外で実践力を養います。将来の活躍の基盤となる学生トレーナー活動では、経験豊富な指導者の下、学内外のスポーツチームで多くの経験を積むことができます。将来は、スポーツ領域、医療機関、教育機関などで習得した技能を生かす道が考えられます。

■健康・福祉
健康づくりを目的とした運動の実技能力や指導技術、医学や運動生理学の専門知識に基づいて適切な運動プログラムを処方し、運動指導を行う手法を学びます。運動指導者は、高齢社会における健康増進を推し進める担い手として注目され、医療機関、健康増進施設、福祉施設、スポーツクラブなど幅広いフィールドで活躍します。

■心理
臨床心理学を基盤として、様々な心理領域の知識を習得し、実践的なワークなどから「こころ」の専門家となる知識と態度を身につけるモデルです。特に表現活動ワークを通して意識領域だけではなく無意識領域までを視野に入れながら体験的に学びます。

■教育現場
健康の観点から「こころ」「身体」「社会」の3領域に精通した“新しいタイプ“の保健体育教員（中学校・高等学校教諭）を養成します。教員に求められる資質・能力に加え、生涯健康の観点から様々な世代の人々を指導できる教育力を身につけ、将来は、教員はもちろんのこと部活動指導員、スポーツ指導者など広く人づくりにかかわる現場で活躍します。

■経営・マネジメント
スポーツの振興とマネジメントだけでなく、スポーツの歴史や思想から、ジュニアスポーツや障がい者スポーツの指導法までを学び、さまざまな立場からスポーツに携わることが可能な人材を育成するモデル。専門知識と社会人基礎力を身につけ、「健康」を強みとしながら幅広い分野で活躍できる力を養います。

【健康、スポーツ、美容などで活躍できる、新しい時代の鍼灸師を育てます】
東洋医学の一つとして「鍼灸」は多様な疾患に対応する治療法です。
本学科では実技中心のカリキュラムと新しい知識・技術への理解を深める学びを通じて健康の維持・増進とともに、健康、医療、スポーツ、美容、介護など、さまざまな分野で活躍できる次代の鍼灸師を育成します。

【活躍のフィールド】
■医療
チーム医療の一員として医療に参加する
鍼灸の知識や技術において優れ、的確に判断し適切に対応する力やチーム医療を理解し、
連携がとれる鍼灸師を目指します。

■福祉
高齢者・障害者の人間らしい生活を支援する
高齢者・障害者の特性などを学び、地域の介護・福祉分野で健康の保持増進や
質的寿命の伸長に貢献する鍼灸師を目指します。

■スポーツ
選手の心身の健康回復と維持に貢献できる
スポーツ動作の特性と現代医学・東洋医学に基づく障害発生のメカニズム、
治療、予防以外に身体本来が備える機能について学びます。

■美容
健康的な美しさを引き出すサポートができる
人が持つ健康的な美しさを引き出すために東洋医学的な全身の調整技術、
現代医学的な局所のケア、生活指導の知識・技術を学びます。

■産業
日本の労働者の心と体を支える力となる
国内産業の実情と労働で生じる心身障害の特性に対する個別対応やセルフケア指導法、
産業領域での鍼灸医療の可能性を学びます。

【幅広い知識と豊かな人間性をもった柔道整復師を育成します】
柔道整復は手術をせずに人間がもつ自然治癒力を最大限に活かして治療する日本古来の医術に西洋医学技術が加わった治療法です。
本学科では医療現場で活躍してきた教授陣の指導に基づき、広範な医学知識と専門的な柔道整復の技を学びながら、より実践的な施術法を見極める対応力を養い、高い倫理観をもつ思いやりのある医療人を育てます。

【活躍のフィールド】
■接骨院・整骨院
接骨院や整骨院の独立開業、病院勤務など地域医療の担い手として期待されています。独立開業する場合には、骨折・脱臼・打撲・捻挫・挫傷に対して健康保険を利用して施術することができます。病院勤務では、病院・クリニックなどの医療機関での勤務が可能です。

■スポーツ現場
スポーツの現場で起こる外傷や傷害に対し、応急処置、関連医療機関への搬送、後療法、スポーツ復帰までの一連の流れをすべて医療従事者として行います。また、スポーツジムやフィットネスクラブなどで、利用者の健康増進・疾病予防のための運動処方指導などを担当します。

■福祉介護
柔道整復師の国家資格取得と同時に得ることのできる機能訓練指導員の資格をもって介護施設などで従事することができます。通所介護予防の利用者に対して、機能訓練を行う人材を育成、実務経験者は介護支援専門員の受験資格を得ることができます。

【可能性が広がる柔道整復師の未来】
接骨院での治療はもちろん、スポーツジムや各種スポーツチームにおいてアスリートのトレーニング指導でも活躍しています。フィットネスクラブで健康サポートも担当することができます。また、デイサービスや特別養護老人ホームなど、介護分野へ活躍の場が広がっています。女性が子育てしながら働くことができる点でも注目されています。

【常に疑問を持ち、物事を論理的に捉えることができる理学療法士を育成します】
理学療法とは病気やけが、寝たきりなどによって運動機能が低下した人に対し、「座る」・「立つ」・「歩く」などの機能の回復・維持を図る医療です。本学科では、解剖学・生理学をはじめ運動療法学・物理療法学・日常生活活動学など理学療法士に必要な基礎科目から専門科目まで、経験豊富な教授陣の下で講義や実習を通じて理解を深めます。

【学科のポイント】
■幅広い知識を身につけた理学療法士を育成
「理学療法士」の資格に欠かせない「運動療法」「物理療法」「日常生活活動」などについての知識を学び、現場に即した実践力と対応力を身につけていきます。

■充実した設備と経験豊富な教員
豊富な臨床経験と研究実績をもつ教員の指導のもと、充実した設備を活用して基礎分野から専門分野まで学習します。

【心身に障害のある方をサポートする作業療法士を育成します】
作業療法士は、生活に必要な作業を通じて心身の機能回復を図る療法です。
本学科では身体障害、精神障害など幅広い領域に対応する作業療法を学ぶとともに、手工芸、木工などの造形をはじめ、レクリエーションなど多岐にわたる作業を体験・分析し、治療に応用できる力を養います。

【学科のポイント】
■幅広い障害に対応した「作業療法」を学ぶ
「身体障害」「発達障害」「精神障害」「高齢期障害」などの幅広い障害に対応できる「作業療法」について、関連病院での豊富な臨床実習と、独自の教材を用いて、基礎から学んでいきます。

■造形、絵画、レクリエーションを「治療」として分析・体験
「作業」の領域は、手工芸・木工・陶芸などの造形分野はもちろん、絵画・レクリエーション・野外活動まで多岐にわたります。これらの作業が治療にどのように役立つかを体験・分析していきます。

■作業療法の可能性を広げるカリキュラムと研究指導
「作業療法士」の資格取得だけにとどまらず、これからの医療・福祉・介護の分野で、作業療法の視点を柔軟に応用することができる質の高い医療職を育成していきます。